隨著我國(guó)聾兒康復(fù)工作的推行，聽(tīng)力殘疾的孩子大部分得到康復(fù)治療，十聾九啞的現(xiàn)象已得到了有效的控制。令人鼓舞的是一些聾孩子己經(jīng)進(jìn)入普小，有的上了高中。還有的念了大學(xué)，這些都是聾兒康復(fù)的成果。然而還有一部分聾兒尚未被診斷和發(fā)現(xiàn)，加上我國(guó)每年有2-3萬(wàn)聾兒的產(chǎn)生，因此聾兒康復(fù)工作還十分艱巨，就必須要引起政府、家庭、社會(huì)和康復(fù)機(jī)構(gòu)的足夠重視。這就需要我們格外關(guān)注孩子的聽(tīng)覺(jué)問(wèn)題。

    孩子出生后頭六個(gè)月內(nèi)，要知道其聽(tīng)覺(jué)有沒(méi)有問(wèn)題，***的辦法是注意他對(duì)聲音有沒(méi)有反應(yīng)。正常的新生兒會(huì)被響亮的聲音驚醒，聽(tīng)到成年人一般語(yǔ)調(diào)的談話聲則感到安慰。三至六個(gè)月大的嬰兒應(yīng)該曉得尋找聲音的來(lái)源，例如：轉(zhuǎn)頭望著說(shuō)話的人。

    所有的新生兒都牙牙學(xué)語(yǔ)，即使是耳聾的嬰兒也會(huì)發(fā)出咿呀聲，到了大約六個(gè)月，完全耳聾的嬰兒會(huì)停止發(fā)聲，正常嬰兒則繼續(xù)學(xué)語(yǔ)，逐漸發(fā)現(xiàn)單詞。正常孩子到了十八個(gè)月，應(yīng)當(dāng)會(huì)按照大人的要求，指出身體的各部位，到了兩歲，應(yīng)該能夠遵照簡(jiǎn)單的吩咐去做一些事，三歲時(shí)即使發(fā)音未必準(zhǔn)確，也能說(shuō)些簡(jiǎn)單的話；到了五歲，應(yīng)該能夠進(jìn)行日常對(duì)話。

    假如孩子學(xué)語(yǔ)的情況明顯偏離上述模式，孩子很可能有某種程度的聽(tīng)覺(jué)缺失。倘若懷疑孩子聽(tīng)覺(jué)有問(wèn)題，應(yīng)該立即求醫(yī)，有聽(tīng)覺(jué)障礙的孩子應(yīng)該盡早進(jìn)行檢查，并接受特殊訓(xùn)練。